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公共关系项目化教程
¥25.2(7.2折)定价:¥35.0《公共关系项目化教程》在内容编排上的特色和创新点主要体现在：内容新颖，该书采用最新的信息和公共关系学科最前沿的知识；项目化编排，任务明确，分步骤进行；资料配套齐全，教与学方便。本书将引导学习者增强公共关系职业意识，树立职业理想，制订职业规划，培养职业情感，修炼职业道德，
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广告主的身份建构-历史社交语用学视角
¥28.1(7.2折)定价:¥39.0《广告主的身份建构：历史社交语用学视角》综合国内外历史社交语用学研究和身份建构研究的*新成果，从历史社交语用学视角对广告语篇中的话语、身份及历史社交语境的互动关系进行深入探讨。作者基于对数百篇报纸广告实例的细致描写和分析，采取定性研究和定量统计相结合的方法，为读者呈现出20世纪80年代以来国内报纸广告中广告主身份建构及话语使用的变化趋势，并结合中国社会发展方面的大量文献以及对广告主的访谈语料，从社会文化和社交情景语境两个层面探讨语
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项目经理.配置管理员.品质保证员岗位指导教程
¥28.8(7.2折)定价:¥40.0茅雪梅主编的《项目经理配置管理员品质保证员岗位指导教程（高职高专计算机系列规划教材）/软件行业岗位参考指南与实训丛书》是《软件行业岗位参考指南与实训丛书》其中一册，其他分册还包括：软件需求分析师岗位指导教程、软件架构设计师岗位指导教程、软件设计师岗位指导教程、程序员岗位指导教程、软件测试师岗位指导教程、软件行业岗位实训教学参考手册。 本书分三篇比较完整地介绍了项目经理、配置管理员和品质保证员（软件质量管理员）三大岗位人员的工作规
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图博档数字化服务融合:理论、方法、技术与实证
¥181.0(5.5折)定价:¥329.0全书分为上下两部分，上部对图博档数字化信息服务融合的内涵、目标、原则、必要性与可行性进行了深入剖析，以图博档数字资源层次化组织为基础，分别从元数据层、信息层以及知识层进行的图书、博物、档案数字资源统一组织与共享策略探讨，引入界面管理理论方法设计的信息资源数字化服务融合平台框架，从信任管理机制的典型应用模式及当前数字资源互操作过程中存在的安全风险出发，构建数字化服务融合用户交互过程中的自适应自动信任协商模型和新型的反馈信任聚合机制。下部
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中国古代雕塑文化/中华传统文化丛书
¥28.1(7.2折)定价:¥39.0雕塑是人类文明最直接的载体。中国古代雕塑以土木铜铁石多种材质，赋以自然界和人类的丰富形态和想象，表达对客观世界、精神世界的理解。本书以洗练的文笔，加上近百幅插图（另附有二维码扫码可见更多精美图片）生动介绍自先秦至清代中国古代雕塑艺术的发展历程，呈现中国雕塑文化的魅力。书稿既描绘历时的断代雕塑形态与特色，又叙述共时的中国古代雕塑文化的内涵...
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基于语料库的中日同形词词性差异研究
¥61.2(7.2折)定价:¥85.0本书综合利用词典和语料库, 全面考察了中日同形词的词性用法差异。首先对照《现代汉语辞典 (第六版) 》和『新明解国語辞典 (第七版) 』抽取了所有中日同形词, 全面把握其在两国词典中词义和词性的对应情况。在此基础上, 利用语料库调查词义接近但用法相异的中日同形词, 在统一的词性判定标准下考察其在两国语言中存在的实际词性用法差异。最后, 从中日同形词在两国语言中的词语结构异同, 词性历时变化等角度考察了词性差异产生的原因...
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基于学科核心素养的中学口述历史教学研究——一所高中的学生口述史
¥24.0(8折)定价:¥30.0本书收录了“中学生做口述史”校本课程的优秀学生作品、课程纲要以及教学案例, 以活动体悟和探究启悟为主要研究方式, 开展课题研究, 探索培养学生在真实的情境中解决实际问题, 全方位提高学生的语言能力、交际能力、合作能力、组织能力、调查能力、技术能力、实证能力、写作能力等各项能力, 提升学生的历史学科核心素养、人文素养、实证意识、公民意识和社会责任感...
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新编专转本计算机应用基础考试必读
¥25.2(7.2折)定价:¥35.0本书共分为8章, 主要内容包括: 信息与信息技术、计算机组成原理、计算机软件、计算机网络与因特网、数字媒体及应用、信息系统与数据库、Windows操作系统、Office基本操作...
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环境化学实验 第2版
¥40.2(8.2折)定价:¥49.0本书为《环境化学》配套的实验教材，全书选编了36个实验，内容分为“基础性实验”和“综合设计性实验”两个部分。其中“基础性实验”主要涵盖了污染物在水和土壤等环境介质中的形态以及迁移转化过程的测定方法，是对学生学习环境化学课程的基本训练；“综合设计性实验”内容相对复杂，以培养学生的独立科研能力为目标，教师可根据需要选择其中部分实验。附录中包括环境样品的采集和保存、实验涉及的大型仪器使用方法、国家近期新颁布的环境标准和污染物排放标准。此外，
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大学生职业生涯规划与发展
¥16.0(3.8折)定价:¥42.0本书介绍了职业生涯规划内涵、意义与方法，引导学生通过兴趣、性格、能力、价值观的探索等自我探索进行职业定位，而后通过对外探索，了解职业世界，最后指导学生为职业生涯行动...
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